第142章 感觉不对的地方

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在类似于人类文明封建时代的时候，斯托文明整个文明就已经完成了整个文明的整合。

不过在听到斯托文明这段历史时，

在场的人类文明代表团中，不少研究员们都敏锐地意识到了一个问题，

从人类文明自身的经验来说，整个文明过早完成整合其实未必是太好的事情。

斯托文明和人类文明一样，是母星上唯一的智慧种族，

在整个文明完成整合之后，斯托文明也会出现缺乏‘外敌’，或者说缺乏外在压力的问题，

但最后，斯托文明选择了放弃母星的‘基业’，冲入宇宙的动力来源于什么地方？

“斯托文明的历史，比人类文明大概要长一些。”

“我们在成为母星生命带范围内的霸主之后，科技的萌芽就已经诞生。但从科技的萌芽出现，到我们最终成为行星级文明之间，过去了大概五万年。”

斯托文明代表团的斯厄斯，再向人类文明代表团说了一段关于斯托文明历史的内容。

五万年，对于人类文明目前的历史来说，的确是过长了。

往回倒推，五万年前，人类文明不知道有没有进入部落时代，有没有形成文字。

而往后，现在的人们，也实在是无法想象，五万年之后的人类文明是什么模样，在什么地方，

甚至那时候人类文明是否还存在都无法确定。

从这个时间上来看，斯托文明当时大概率还是遇到了此刻人类文明预想到的问题，

在文明的发展历程中，进行了漫长的挣扎，

就是此刻斯托文明没有透露其中细节，人类文明代表团也无法知道，这五万年间，斯托文明内部有什么样波澜壮阔的故事。

“……在斯托文明的历史和文化中，我们始终认可，水是我们的生命基础。”

斯托文明这位负责接待的个体斯厄斯，领着人类文明代表团在这间不知道是不是为人类文明到访，特制出来的博物馆里继续参观。

斯托文明中对于水的喜爱，和人类文明内部那种水是生命源泉的概念，完全是两回事。

从斯托文明有历史记载以来，他们母星的海洋可能是体量问题，就没有对他们文明的繁衍生息和发展，造成过什么样的太大灾难，

在这个博物馆里记载的一些斯托文明内有关神话中，都可以看到，他们母星的海洋在神话中往往扮演着一个善良温和包容的角色。

而虽然斯托文明成长在陆地的生命带，但斯托文明的文化中，却始终将海洋，作为他们文明的‘母亲’。

“可能是，对于母星海洋的记忆刻在了我们的基因中，所以，待在水系旁边，我们内心往往就会平静下来，变得安心。”

斯托文明博物馆中这部分内容，看起来信息价值似乎没有那么大。

但实际上，掌握这些信息，也能够让人类文明对于斯托文明的思维方式，有更多的认知。

所以，人类文明代表团的研究员们，实际上也留意着斯托文明博物馆中这部分内容的细节。

同时，这其实也解释了，斯托文明星际城市中，弄出那么多人造水系的原因。

……

博物馆的参观结束，

在离开斯托文明这座博物馆之前，也和之前一样，

人类文明代表团代表人类文明，向斯托文明赠送了一份人类文明这次到访的礼物。

斯托文明同样给予了人类文明代表团回礼。

人类文明给得是仔细挑选过的，两种植物的植株，以及一本爱情主题的文学着作。

斯托文明回给人类文明的，是此前他们迁徙过程中，在一颗生命星球采样的土壤样本，

以及同样一部书籍，是斯托文明内一部重要的着作，内容是赞美斯托文明母星海洋的长诗。

博物馆之后，

斯托文明接待人员，在带着人类文明来到了斯托文明这座城市的工业生产区。

能够直接带着人类文明来参观的，

自然不会涉及到斯托文明中一些重要的技术和先进装置的生产。

就是一些人类文明也同样能够进行生产的产品的制造区域，

斯托文明的工业生产区，能够看到，明显也主要是智能程序负责着整个生产链的运行，

但区别于人类文明，

人类文明是将整个智能工业生产体系交给了强人工智能，

而斯托文明的工业生产区域中，依旧有不少人参与生产工作，甚至进行一些重复性的工作。

这就是两个文明之间的明显差异了。

人类文明在进入智能时代，生产力大解放之后，

将所有人们都从生产活动中解放了出来，塞入了更具有创造性的研究工作，创造工作的领域内。

而斯托文明采用的则是另一种方法，

就是能够从事研究工作的，就去做研究工作，

做不了研究工作，依旧去从事一些生产制造的工作，

虽然这些人参与生产活动，本质上对智能生产工业没有什么作用，也没有什么不可取代性，

但就还是将这些人，通过社会分工放在了这个位置，要求他们必须从事一些工作，哪怕对于文明来说没有任何意义。

斯托文明和人类文明这两种选择，

其实也很难说，谁对谁错，

人类文明这样能够让所有人不用为生存操心，可以专注于自己想要从事的事业，想要追寻的理想。

也能够将最多的研究力量，投入到人类文明进一步的发展中。

哪怕部分人一生都未必能够做出一个关键成果来，但终归在宏观上会有一些作用。

但斯托文明这种做法，也不能说是错的。

仅仅只是两个文明在这件事情上的选择不同而已。

……

生产区域的参观之后，

这次人类文明代表团反过来到访斯托文明星际城市的行程，就又再来到了重头戏。

和先前一次会面的流程安排一样，斯托文明领着人类文明代表团前往了他们类似于高校，学校的地方，

双方文明代表团，就在那里，再次进行一些理论知识的交流，乃至于进行一些理论层面的合作科研，

同时，不再像之前一样，局限于理论物理和数学领域，还将继续扩大的更多的学科。

不过在理论交流，合作开始之前，

例行的，

既然来到了斯托文明星际城市中的学校内，就顺便对斯托文明的学校进行一些参观的过程中，

倒是有另一件事情，

先引起了人类文明代表团一众研究员，以及人类文明后方，负熵研究院秦裕和一众研究所负责人们的注意，

“……通过母体分裂子体的方式，我们斯托文明的下一代，在诞生之后，确认身体状况良好过后，就会开始进入到教育体系中接受教育。”

“就像是先前向人类文明提到的，然后，大概在‘八十岁’时，结束整个教育体系中的完整受教育过程。”

听着斯厄斯的说明，人类文明代表团一众研究员就听出来有点不对。